PdF:SPSPC_SP1b Specializace 1b psycho - Informace o předmětu

SPSPC_SP1b Specializace 1b Psychopedie

Rozsah

0/0/40. 40 hodin. 18 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D. (přednášející)

Garance

prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
Katedra speciální a inkluzivní pedagogiky – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.

Rozvrh

Pá 14. 10. 8:00–14:20 centrum, Pá 4. 11. 8:00–14:20 centrum, So 26. 11. 8:00–14:20 centrum, Pá 9. 12. 8:00–14:20 centrum, Pá 16. 12. 8:00–14:20 centrum

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

• Speciální pedagogika (program PdF, B-SPD)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je seznámit studenty s oborem Psychopedie, cíly oboru, vnějšími biologickými příčinami vzniku mentálního postižení, dále student získá znalosti o dělení mentálního postižení podle doby vzniku, dědičnosti, seznámí se s Downovým syndromem, demencí, sociálními příčinami vzniku mentálního postižení, klasifikací MR dle WHO. Dalšími cíly je charakteristika jednotlivých stupňů, systém vzdělávání žáků s potížemi v učení, seznámení s poradenským zařízením, jakým je speciálně pedagogické centrum, charitativními a nestátními organizacemi, komunikací, alternativními formami komunikace, dále je probírána speciálně pedagogická diagnostika, školský zákon, vyhlášky, chráněné bydlení, podporované zaměstnávání, terapie a problematika autismu. Výstupy z učení:
student umí charakterizovat mentální postižení, Downův syndrom, autismus;
umí se orientovat v systému vzdělávání jedinců s mentálním postižením;
umí vyjmenovat terapie pro tuto cílovou skupinu;
dokáže navrhnout postup při zařazování dítěte s mentálním postižením do školského systému;
orientuje se v příslušné legislativě

Osnova

• Psychopedie.
• Pojem, předmět, cíle předmětu.
• Vnější biologické příčiny vzniku mentálního postižení.
• Dělení podle doby vzniku, dědičnost, vnitřní příčiny MR.
• Downův syndrom.
• Demence.
• Sociální příčiny vzniku mentálního postižení.
• Klasifikace MR dle WHO.
• Charakteristika jednotlivých stupňů mentálního postižení.
• Systém vzdělávání.
• Speciálně pedagogické centrum, poradenství.
• Stacionáře, domovy pro osoby se zdravotním postižením, charitativní a nestátní organizace.
• Terapie.

Literatura

• VÍTKOVÁ, M. (ed.) Integrativní (speciální) pedagogika. 2. rozšířené a přepracované vydání. Brno: Paido, 2004. ISBN 80-7315-071-9.
• FRANIOK, P. Osoby s mentálním postižením. Ostrava: OU, 2005.
• PIPEKOVÁ, J. Osoby s mentálním postižením ve světle současných edukativních trendů. Brno: MSD, 2006. ISBN 80-86633-40-3.
• ŠVARCOVÁ. I. Mentální retardace. Praha: Portál, 2000
• ŠIŠKA, J. Mimořádná dospělost. Edukace člověka s mentálním postižením v období dospělosti. Praha: UK, 2005. ISBN 80-246-0992-4.
• BARTOŇOVÁ, M. Současné trendy v edukaci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v České republice. Brno: MSD, 2005. ISBN 80-86633-37-3.
• PIPEKOVÁ, J. (ed.) Kapitoly ze speciální pedagogiky. 2. rozšířené a přepracované vydání. Brno: Paido, 2006. ISBN 80-7315-120-0.
• VALENTA, M., MULLER, O. Psychopedie. Praha: Parta, 2003. ISBN 80-7320-063-5.
• VALENTA, M., KREJČÍŘOVÁ, O. Psychopedie - didaktika mentálně retardovaných. Olomouc: UP, 1992
• BARTOŇOVÁ, Miroslava, Barbora BAZALOVÁ a Jarmila PIPEKOVÁ. Psychopedie. Texty k distančnímu vzdělávání. Brno: Paido, 2007, 150 s. 1. vydání. ISBN 978-80-7315-144-7. info
• BAZALOVÁ, Barbora. Psychopedie. In PIPEKOVÁ, Jarmila. Kapitoly ze speciální pedagogiky. 2., rozšířené a přepracované. Brno: Paido, 2006, 16 s. 2. vydání. ISBN 80-7315-120-0. info

Výukové metody

Výukovými metodami je konzultace, účast doporučená, práce ve skupině, seminární práce.

Metody hodnocení

Ústní zkouška, anotace prostudované literatury ke zkoušce.

Informace učitele

Souhrnná literatura a okruhy ke zkoušce budou zadány na začátku semestru vyučujícím.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

• Statistika zápisu (podzim 2011, nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2011/SPSPC_SP1b