RJ2017 Didaktika literárního textu 1

Pedagogická fakulta
podzim 2024
Rozsah
0/1/0. v kombinovaném studiu 12 hodin. 3 kr. Ukončení: z.
Vyučováno kontaktně
Vyučující
doc. PhDr. Mgr. Simona Koryčánková, Ph.D. (přednášející)
Olena Poddenezhna, Ph.D. (cvičící)
Garance
doc. PhDr. Mgr. Simona Koryčánková, Ph.D.
Katedra ruského jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Helena Rytířová
Dodavatelské pracoviště: Katedra ruského jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Předpoklady
Předmět vychází z didaktiky ruštiny a práce s literárním textem.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
předmět má 15 mateřských oborů, zobrazit
Cíle předmětu
Cílem předmětu je seznámit studenty s různými typy literárních útvarů (např. pořekadla, rozpočítadla, krátká povídka, bajka, báseň, úryvek z románu) a možnostmi jejich využití ve výuce. Důležitou součástí semináře je naučit studenty strategie výběru literárního textu v souladu s jejich jazykovými znalostmi a využívat různé aktivity pro práci s literárním textem.
Výstupy z učení
Po absolvování kurzu budou studenti schopni výběru literárního textu, v souladu s jejich jazykovými znalostmi, při výuce ruského jazyka. Dokáží správně vybrat vhodný literární text a využívat různé aktivity pro práci s literárním textem. Studenti budou schopni vypracovat metodické listy, které mohou využívat při práci ve výuce.
Osnova
  • 1. Strategie výběru literárního textu pro výuku ruštiny.
  • 2. Funkce literárního textu ve výuce ruštiny podle jazykové úrovně.
  • 3. Rozbor literárního textu z hlediska jazykové a tematické složky pro didaktické
  • 4. Didaktické přístupy k práci s literárním texte ve výuce ruštiny.
  • 5. Literární text jako výchovný prvek ve výuce ruštiny. Ukázky.
  • 6. Literární text jako zábavný prvek ve výuce ruštiny. Ukázky.
  • 7. Literární text a jeho informační potenciál ve výuce ruštiny. Ukázky.
  • 8. Literární text a jeho kulturní potenciál ve výuce ruštiny. Ukázky.
  • 9. Didaktické přístupy k práci s vybraným poetickým textem na jazykové úrovni A1 - A2.
  • 10. Didaktické přístupy k práci s vybraným poetickým textem na jazykové úrovni B1 - B2.
  • 11. Didaktické přístupy k práci s vybraným prozaickým textem na na jazykové úrovni A1 - A2.
  • 12. Didaktické přístupy k práci s vybraným prozaickým textem na na jazykové úrovni B1 - B2.
  • 13. Tvorba pracovních/metodických listů pro výuku ruštiny s využitím literárního textu.
Literatura
    doporučená literatura
  • HNÍK, Ondřej. Didaktika literatury: výzvy oboru : od textů umělecké povahy k didaktice estetickovýchovného oboru. Vydání první. Praha: Karolinum, 2014, 179 stran. ISBN 9788024626260. URL info
  • KYLOUŠKOVÁ, Hana. Jak využít literární text ve výuce cizích jazyků. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2007, 172 stran. ISBN 9788021043732. info
    neurčeno
  • https://educoland.muni.cz/rusky-jazyk-a-literatura/nove-metody/ruska-autorska-pohadka-ve-vyuce-rj/
  • EIBENOVÁ, Klaudia, Mojmír VAVREČKA a Irena EIBENOVÁ. Hry ve výuce ruštiny : jazykové hry, hádanky k rozvoji řeči, dramatizace pohádek, tematické slovníčky : A1-B2. 1. vyd. Brno: Edika, 2013, 188 s. ISBN 9788026603658. info
  • EIBENOVÁ, Klaudia a Hana ŽOFKOVÁ. Pojechali : čítanka 2 : A2 : čítanka ruských textů pro čtenáře druhého stupně základní školy a nižších ročníků víceletých gymnázií. 1. vydání. Praha: redakce SPL - Práce, 2011, 119 stran. ISBN 9788073610678. info
  • EIBENOVÁ, Klaudia a Hana ŽOFKOVÁ. Pojechali : čítanka 1 : A1 - čítanka ruských textů pro začínající čtenáře mladšího a středního školního věku základní školy a nižších ročníků víceletých gymnázií. 1. vyd. Úvaly: Albra, 2009, 103 s. ISBN 9788073610609. info
Výukové metody
Povinná docházka do semináře. Aktivní účast v diskusi. Prezentace na semináři.
Metody hodnocení
Vytvoření 2 podrobných metodických listů (různé žánry) pro práci s literárním textem. Prezentace na semináři.
Vyučovací jazyk
Ruština
Navazující předměty
Informace učitele
Studenti: -jsou schopni vyhledat a použít ve výuce literární text odpovídající náročnosti a věkové skupině žáků, -jsou schopni zvolit aktivitu a výukový postup pro práci s literárním textem na hodině ruštiny, -jsou schopni vytvořit metodický list odrážející teoretické znalosti předmětu uplatněné v praktickém vyučování, -jsou schopni prezentovat a obhájit zvolené výukové strategie v rámci vlastního výstupu ve výuce semináře.
Další komentáře
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2017, podzim 2018, podzim 2019, podzim 2020, podzim 2021, podzim 2022, podzim 2023.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2024/RJ2017