PdF:SZ6041 Seminář k učitel. praxi - Informace o předmětu

SZ6041 Seminář k učitelské praxi

Rozsah

0/1/0. 4x za semestr/90 minut. 1 kr. Ukončení: z.
Vyučováno kontaktně

Vyučující

Mgr. Marek Matouš Bula (cvičící)
Mgr. Pavlína Čechová (cvičící)
Mgr. Eva Egerlová (cvičící)
Mgr. et Mgr. Monika Horáková (cvičící)
Mgr. Miroslav Jurčík, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Ondřej Krahulec (cvičící)
Mgr. Oľga Kušnierová (cvičící)
Mgr. Petr Svojanovský, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Ondřej Vitula (cvičící)
Mgr. Petra Zedníková (cvičící)
Bc. Eliška Bařina Barochová (pomocník)

Garance

Mgr. Petr Svojanovský, Ph.D.
Katedra pedagogiky – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Petr Svojanovský, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra pedagogiky – Pedagogická fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

SZ6041/01: Po 7. 10. 14:00–15:50 učebna 67, Po 21. 10. 14:00–15:50 učebna 67, Po 11. 11. 14:00–15:50 učebna 67, Po 25. 11. 14:00–15:50 učebna 67, P. Čechová, P. Svojanovský
SZ6041/02: Po 7. 10. 16:00–17:50 učebna 55, Po 21. 10. 16:00–17:50 učebna 55, Po 11. 11. 16:00–17:50 učebna 55, Po 25. 11. 16:00–17:50 učebna 55, M. Horáková, P. Svojanovský
SZ6041/03: St 25. 9. 14:00–15:50 učebna 67, St 16. 10. 14:00–15:50 učebna 67, St 6. 11. 14:00–15:50 učebna 67, St 27. 11. 14:00–15:50 učebna 67, M. Jurčík, P. Zedníková
SZ6041/04: St 25. 9. 16:00–17:50 učebna 67, St 16. 10. 16:00–17:50 učebna 67, St 6. 11. 16:00–17:50 učebna 67, St 27. 11. 16:00–17:50 učebna 67, M. Jurčík, O. Vitula
SZ6041/05: St 2. 10. 14:00–15:50 učebna 67, St 23. 10. 14:00–15:50 učebna 67, St 13. 11. 14:00–15:50 učebna 67, St 4. 12. 14:00–15:50 učebna 67, M. Jurčík
SZ6041/06: St 2. 10. 16:00–17:50 učebna 67, St 23. 10. 16:00–17:50 učebna 67, St 13. 11. 16:00–17:50 učebna 67, St 4. 12. 16:00–17:50 učebna 67, M. Jurčík, O. Krahulec
SZ6041/07: St 9. 10. 14:00–15:50 učebna 67, St 30. 10. 14:00–15:50 učebna 67, St 20. 11. 14:00–15:50 učebna 67, St 11. 12. 14:00–15:50 učebna 67, M. Jurčík, O. Kušnierová
SZ6041/08: St 9. 10. 16:00–17:50 učebna 67, St 30. 10. 16:00–17:50 učebna 67, St 20. 11. 16:00–17:50 učebna 67, St 11. 12. 16:00–17:50 učebna 67, M. Jurčík
SZ6041/09: Út 1. 10. 14:00–15:50 učebna 43, Út 22. 10. 14:00–15:50 učebna 43, Út 12. 11. 14:00–15:50 učebna 43, Út 3. 12. 14:00–15:50 učebna 43, M. Bula
SZ6041/10: Út 1. 10. 16:00–17:50 učebna 43, Út 22. 10. 16:00–17:50 učebna 43, Út 12. 11. 16:00–17:50 učebna 21, Út 3. 12. 16:00–17:50 učebna 21, M. Bula, E. Egerlová
SZ6041/11: Út 8. 10. 14:00–15:50 respirium (4. nadzemní podlaží), Út 29. 10. 14:00–15:50 respirium (4. nadzemní podlaží), Út 19. 11. 14:00–15:50 respirium (4. nadzemní podlaží), Út 10. 12. 14:00–15:50 respirium (4. nadzemní podlaží), M. Bula
SZ6041/12: Út 8. 10. 16:00–17:50 učebna 21, Út 29. 10. 16:00–17:50 učebna 21, Út 19. 11. 16:00–17:50 učebna 21, Út 10. 12. 16:00–17:50 učebna 21, M. Bula

Předpoklady

!NOWANY( SZ6641 Seminar on Teaching Practice , SZ6094 Seminář k učitelské praxi )
!NOWANY(Fy6001,HL6001,HV6001,CH6001,KL6001,OV6001,AJ6001,Bi6001,CJ6001,De6001,FJ6001,Kv6001,MA6001,NJ6001,RJ6001,RV6001,SP6001,TE6001,Vi6001,VV6001,Ze6001).

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 88 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Smyslem předmětu je poskytnout studentům prostor pro reflexi zkušeností z Učitelské praxe 1 (podzimní semestr) a Učitelské praxe 2 (jarní semestr) a pomoci jim prohloubit reflektivní a sebereflektivní dovednosti ve vztahu ke své učitelské praxi v rámci hlavního studijního plánu (MAJOR). Způsob vedení semináře je inspirován konceptem tzv. reflektujících týmů, který se vyznačuje spoluprací více odborníků z různých oblastí. Výuku proto zajišťuje oborový didaktik spolu s pedagogem či psychologem. Do výuky jsou zváni také vybraní provázející učitelé.

Výstupy z učení

Po absolvování předmětu student dokáže: - otevřeně sdílet zkušenosti z vlastní pedagogické praxe v profesní komunitě; - reflektovat zkušenosti z vlastní pedagogické praxe v profesní komunitě; - cíleně využívat reflexi a sebereflexi jakožto nástroj profesního učení; - lépe uchopovat podstatné aspekty pedagogických situací a otázek, které byly předmětem diskuse v semináři.

Osnova

• • porozumění rozdílu mezi popisným a reflektivním psaním • skupinová práce s pedagogickým (reflektivním) deníkem • skupinová práce s profesním portfoliem • práce s videozáznamem z vlastní výuky • osvojování reflexe a sebereflexe jakožto nástroje profesního učení

Literatura

povinná literatura
• KORTHAGEN, F. A. J. a Jos KESSELS. Linking practice and theory : the pedagogy of realistic teacher education. London: Routledge, 2008, xvi, 312. ISBN 9780805839814. info
• PÍŠOVÁ, Michaela. Klinický rok: procesy profesního rozvoje studentů učitelství a jejich podpora. první. Pardubice: Univerzita Pardubice, Fakulta humanitních studií, 2005, 231 s. Monografica. ISBN 80-7194-744-X. info

doporučená literatura
• PÍŠOVÁ, Michaela, Světlana HANUŠOVÁ, Klára KOSTKOVÁ, Věra JANÍKOVÁ, Petr NAJVAR a František TŮMA. Učitel expert: jeho charakteristiky a determinanty profesního rozvoje (na pozadí výuky cizích jazyků). první. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 237 s. ISBN 978-80-210-6681-6. info
• DYTRTOVÁ, Radmila a Marie KRHUTOVÁ. Učitel : příprava na profesi. Vyd. 1. Praha: Grada, 2009, 121 s. ISBN 9788024728636. URL info
• KYRIACOU, Chris. Klíčové dovednosti učitele : cesty k lepšímu vyučování. Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 2. vyd. Praha: Portál, 2004, 155 s. ISBN 8071789658. info
• ŠIMONÍK, Oldřich. Začínající učitel. dotisk 1. vydání. Brno: MU, 1995, 101 s. Spisy pedagogické fakulty MU, sv. 56. ISBN 80-210-0944-6. info
• SCHÖN, Donald A. Educating the reflective practitioner. San Francisco: Jossey-Bass, 1987, xvii, 355. ISBN 1555422209. info

Výukové metody

• různé formy skupinové diskuse; • práce s reflektivními deníky, profesním portfoliem a videozáznamy z vlastní výuky na praxi

Metody hodnocení

• aktivní účast v semináři (100%); • průběžné plnění úkolů a jejich odevzdání v dohodnutých termínech (reflektivní deník, profesní portfolio, videonahrávka z vlastní výuky na praxi).

Informace učitele

V případě, že v seminární skupině bude zapsáno méně než 10 studentů, skupina může být spojena s jinou seminární skupinou nebo zcela zrušena. Podrobné informace k předmětům, které se týkají praxe naleznete zde: https://www.ped.muni.cz/pedagogika/praxe/

Další komentáře

Studijní materiály
MAJOR/MINOR PREZENČNÍ.

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

• SZ6094 Seminář k učitelské praxi
  !NOWANY(SZ6641,SZ6041)  
• SZ6641 Seminar on Teaching Practice
  !NOWANY(SZ6041)  

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2024/SZ6041