SZ6641 Seminar on Teaching Practice

Pedagogická fakulta
podzim 2024
Rozsah
0/1/0. 4x 90 minutes. 1 kr. Ukončení: z.
Vyučováno kontaktně
Vyučující
Mgr. Radek Pospíšil, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Petr Svojanovský, Ph.D. (přednášející)
Garance
Mgr. Petr Svojanovský, Ph.D.
Katedra pedagogiky – Pedagogická fakulta
Dodavatelské pracoviště: Katedra pedagogiky – Pedagogická fakulta
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
SZ6641/OS01: Pá 20. 9. 18:00–19:50 učebna 22, Pá 22. 11. 14:00–15:50 učebna 38, P. Svojanovský
Předpoklady
!NOWANY( SZ6041 Seminář k učitel. praxi )
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
The purpose of this course for students is to offer them space for reflection of experience from Teaching Practice 1 (autmn semester) or Teaching Practice 2 (spring semester) and to help them enhance their reflective and self-reflective skills in relation to their teaching practice within the MAJOR study plan.
Výstupy z učení
After completing the course students will be able to: - openly share experiences from their own teaching practice in the professional community; - reflect on experiences from their own teaching practice in the professional community; - use reflection and self-reflection as a tool for professional learning; - better understand essential aspects of pedagogical situations and questions, which have been a discussion subject in the seminar.
Osnova
  • • understanding the difference between descriptive and reflective writing • group work with a pedagogical (reflective) diary • group work with a professional portfolio • acquiring of reflection and self-reflection as a tool for professional learning
Literatura
    povinná literatura
  • KORTHAGEN, F. A. J. a Jos KESSELS. Linking practice and theory : the pedagogy of realistic teacher education. London: Routledge, 2008, xvi, 312. ISBN 9780805839814. info
  • SCHÖN, Donald A. Educating the reflective practitioner. San Francisco: Jossey-Bass, 1987, xvii, 355. ISBN 1555422209. info
Výukové metody
• various forms of group discussions • work with reflective diaries and professional portfolios.
Metody hodnocení
• active participation in the seminars (100 %) • continuous task completion and submission until the agreed deadline (reflective diary and professional portfolio).
Vyučovací jazyk
Angličtina
Informace učitele
Each student enrol to this subject during the study once - togehther with the subject Teaching practice 1 or Teaching practice 2. To open this course there is a minimum number of 15 students. If this minimum capacity is not met, the course will not be opened.
Další komentáře
MAJOR FULL-TIME.
Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2016, podzim 2017, podzim 2018, podzim 2019, jaro 2020, podzim 2020, jaro 2021, podzim 2021, jaro 2022, podzim 2022, jaro 2023, podzim 2023, jaro 2024, jaro 2025.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2024/SZ6641