FF:UZB003 Theory of Instruction - Course Information
UZB003 Theory of Instruction
Faculty of ArtsSpring 2009
- Extent and Intensity
- 1/1. 4 credit(s). Type of Completion: zk (examination).
- Teacher(s)
- prof. PhDr. Milan Pol, CSc. (lecturer)
Mgr. Roman Švaříček, Ph.D. (lecturer)
Mgr. Kateřina Korcová, Ph.D. (seminar tutor)
doc. Mgr. Jiří Zounek, Ph.D. (seminar tutor) - Guaranteed by
- prof. PhDr. Milan Pol, CSc.
Department of Educational Sciences – Faculty of Arts
Contact Person: Ivana Klusáková - Timetable
- Tue 18:20–19:55 zruseno D22
- Timetable of Seminar Groups:
UZB003/2_Lichy: each odd Monday 13:20–14:55 B22, R. Švaříček
UZB003/2_Sudy: each even Monday 13:20–14:55 B22, R. Švaříček
UZB003/3_Lichy: each odd Wednesday 8:20–9:55 zrusena A22 stara, K. Korcová
UZB003/3_Sudy: each even Wednesday 8:20–9:55 zrusena A22 stara, K. Korcová
UZB003/4_Lichy: each odd Wednesday 13:20–14:55 N21, K. Korcová - Prerequisites (in Czech)
- UZB002 Basic Course in Education
- Course Enrolment Limitations
- The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.
The capacity limit for the course is 240 student(s).
Current registration and enrolment status: enrolled: 0/240, only registered: 0/240 - fields of study / plans the course is directly associated with
- there are 51 fields of study the course is directly associated with, display
- Course objectives
- The course deals with basic problems of preparation, realization and management of instruction. Active participation of students is supposed as well as presentation of own opinions.
At the end of this course, students should be able to: understand and be able to explain basic problems of instruction, problems of teacher training, information and communication technology. Student should discuss about aims, objectives and intended learning outcomes, curriculum planning. Student should be able to design lesson plan. - Syllabus
- 1. Education, didactics, instruction
- 2. Background to current development in education
- 3. Aims, objectives and intended learning outcomes
- 4. Curriculum
- 5. Managing beahviour in the classroom
- 6. Planign, pre-active fase of teaching
- 7. Assesment
- 8. Anticipating management, rules and routines in classrooms
- 9. Assesment, context of assesment, methods, design an assessment task
- 10. Selfreflection, further professional development, teachers thinking, teachers believes.
- Literature
- Didaktika distančního vzdělávání v prostředí vysoké školy. Edited by Jaroslava Podškubková - Jiří Pospíšil. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2006, 151 s. ISBN 8024415410. info
- MUŽÍK, Vladislav. Didaktika - základ učitelství? (Didactics - the base of teaching?). In JANÍK, Tomáš, Vladislav MUŽÍK and Oldřich ŠIMONÍK. Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu (CD ROM). Brno: MU, 2004, p. 1-3. ISBN 80-210-3474-2. info
- OBST, Otto. Obecná didaktika. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, 2002, 159 s. ISBN 8024405555. info
- KALHOUS, Zdeněk and Otto OBST. Školní didaktika. Olomouc: Univerzita Palackého, 2000, 178 s. ISBN 8070679204. info
- Obecná didaktika. Edited by Jarmila Skalková. 1. vyd. Praha: ISV nakladatelství, 1999, 292 s. ISBN 80-85866-33-1. info
- MUŽÍK, Jaroslav. Andragogická didaktika. Vyd. 1. Praha: CODEX Bohemia, 1998, 271 s. ISBN 80-85963-52-3. info
- PASCH, Marvin. Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině :jak pracovat s kurikulem. Vyd. 1. Praha: Portál, 1998, 416 s. ISBN 80-7178-127-4. info
- FISHER, Robert. Učíme děti myslet a učit se :praktický průvodce strategiemi vyučování. 1. vyd. Praha: Portál, 1997, 172 s. ISBN 80-7178-120-7. info
- Moderní vyučování. Edited by Geoffrey Petty, Translated by Štěpán Kovařík. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 380 s. ISBN 80-7178-070-7. info
- PRŮCHA, Jan. Alternativní školy. Hradec Králové: Gaudeamus, 1994, 109 s. ISBN 80-7041-972-5. info
- MAŇÁK, Josef. Nárys didaktiky [Maňák, 1994]. 1. vyd. Brno: Vydavatelství Masarykovy univerzity, 1994, 111 s. ISBN 80-210-0210-741. info
- CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
- Assessment methods
- Written exam. Based on lessons, study, presentation of model lesson and basic literature.
- Language of instruction
- Czech
- Further comments (probably available only in Czech)
- Study Materials
The course is taught annually.
- Enrolment Statistics (Spring 2009, recent)
- Permalink: https://is.muni.cz/course/phil/spring2009/UZB003