PJA205 Jazyková cvičení II

Filozofická fakulta
jaro 2013
Rozsah
0/3/0. 3 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. Katarzyna Alicja Barna Krawczyk, Ph.D. (cvičící)
Garance
Mgr. Roman Madecki, Ph.D.
Ústav slavistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Katarzyna Alicja Barna Krawczyk, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Ústav slavistiky – Filozofická fakulta
Rozvrh
Po 7:30–9:55 C32
Předpoklady
PJA202 Jazyková cvičení I
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
předmět má 7 mateřských oborů, zobrazit
Cíle předmětu
Semestrový kurs polského jazyka pro středně pokročilé. Rozvíjí znalosti získané v základních kursech. Důraz je kladen na osvojování a procvičování gramatických jevů, konverzaci a překlad textů různých žánrů. Posluchači dosáhnou v tomto kurzu stupně znalosti jazyka B1 "stopień progowy" - B2 "stopień średni ogólny"(dle systému certifikace znalosti polštiny jako cizího jazyka).
Po ukończeniu przedmiotu student będzie w stanie:
- Zrozumieć i wyjaśnić konstrukcje gramatyczne odpowiednie do poziomu nauczania
- Wykorzystać zdobyte informacje i leksykę w komunikacji z rodzimymi użytkownikami języka ;
- Utworzyć poprawne gramatycznie konstrukcje językowe
- Interpretować teksty kultury języka polskiego
- Poprawnie pisać, czytać i mówić w języku polskim
- Znać zasady rządzące ortografią polską
Osnova
  • Materiał gramatyczny i leksykalny z podręcznika "Hurra po polsku 2" lekcje 10-19.
Literatura
    povinná literatura
  • Bukart, A.; Jasińska, A.: Hurra po polsku 2, Kraków 2010
    doporučená literatura
  • Gębal, P.: Od słowa do słowa toczy się rozmowa, Kraków 2012
    neurčeno
  • Miodunka, Władysław. Cześć, jak się masz? Podręcznik języka polskiego dla początkujących. Kraków 2001 (wyd. I)
  • Gałyga, Danuta. Ach, ten język polski. Ćwiczenia komunikacyjne dla początkujących. Kraków 2002.
  • Lipińska, Ewa. Z polskim na ty. Podręcznik języka polskiego dla poziomu progowego. Kraków 2003.
  • Gałyga, Danuta. Ach ten język polski! Ćwiczenia komunikacyjne dla początkujących.
  • Szelc-Mays, Magdalena. Słowa i słówka. Podręcznik do nauczania słownictwa i gramatyki dla początkujących. Kraków 2003.
  • 6. Miodunka, W.: Uczymy się polskiego 2, Warszawa 1996
  • 5. Bartnicka, B; Dąbkowski, G; Jekiel, W.: Uczymy się polskiego, Kielce1994
  • 3. Gołkowski, M; Kiermut, A; Kuc, M; Majewska, M.: Gdybym znał dobrze język polski, Warszawa 1991
  • 4. Jurkowski, M; Jekiel, W; Wasilewska, D; Wrocławski, K.: Uczymy się polskiego, Warszawa 1984
Výukové metody
Przygotowanie teoretyczne, ćwiczenia pisemne i ustne, projekty grupowe, zadania domowe, konwersacja.
Metody hodnocení
Předmět je ukončen zápočtovým testem. Zápočtovému testu předchází povinnost splnit následující podmínky: - průběžná příprava na výuku (bude kontrolováno 1 neohlášeným testem v průběhu semestru; je nutno získat min.70 % bodů) - aktivní účast na hodinách, řádné plnění domácích ukolů - 15 min.przentace - pravidelná docházka (povoleny jsou max. dvě neomluvené absence) Následně je student připuštěn k zápočtovému testu, který je nutno absolvovat na min. 70% bodů.
Vyučovací jazyk
Polština
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 1999, jaro 2003, jaro 2004, jaro 2005, jaro 2006, jaro 2007, jaro 2008, jaro 2009, jaro 2010, jaro 2011, jaro 2012, jaro 2014, jaro 2015, jaro 2016, jaro 2017, jaro 2018, jaro 2019, jaro 2020.