PdF:ZS1BK_IVZ3 Integr. vědní základ 3 - Informace o předmětu

ZS1BK_IVZ3 Integrovaný vědní základ pro výuku o přírodě a společnosti 3

Rozsah

0/0/1. 12 hodin. 3 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. Iva Frýzová, Ph.D. (přednášející)
PhDr. Mgr. Monika Bortlíková (cvičící)
Mgr. Tereza Češková, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Miroslav Jireček, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Tomáš Miléř, Ph.D. (cvičící)

Garance

Mgr. Tereza Češková, Ph.D.
Katedra geografie – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Tereza Češková, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra geografie – Pedagogická fakulta

Předpoklady

ZS1BK_IVZ2 Integrovaný vědní základ 2 && SOUHLAS
Úspěšné ukončení ZSBK_IVZ1, ZSBK_IVZ2

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

• Učitelství pro 1. stupeň základní školy (program PdF, M-ZS5)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je zprostředkovat studentům formou integrovaného výkladu z přírodovědného a historického pohledu základní otázky vzniku člověka jako biologické bytosti a jeho vývoje v lidské společnosti.

Na konci tohoto kurzu bude student schopen: funkčně propojit základní poznatky poskytovaných přírodovědnými disciplinami; interpretovat témata sdružující dílčí problematiky v podobě konkrétních příkladů vzájemných interakcí v přírodním prostředí krajinné sféry a jeho vazbách na lidskou společnost; vysvětlit možnosti řešení současné situace formováním postojů k žádoucímu vývoji krajinné sféry – trvale udržitelný rozvoj, ekologické a environmentální přístupy atd.

Výstupy z učení

Na konci tohoto kurzu bude student schopen:

vyjmenovat typy krajiny a určit typy krajiny podle fotografií;

porozumět základním projevům života v souvislosti s vývojem člověka v přírodě a společnosti a vysvětlit jak základní podmínky života na Zemi ovlivnily vývoj člověka a společnosti;

použít informace o základních taxonomických jednotkách z biologie k popisu živých organismů z hlediska biologického i uživatelského v rozsahu daném studijními texty;

vyjmenovat globální problémy spojené s udržitelným životem;

zodpovědně jednat v zájmu občanské angažovanosti a s využitím územního plánu obce;

předkládat odůvodněné (argumentačně promyšlená, racionální) rozhodnutí, související s využitím poznatků z IVZ III do pedagogické praxe;

Součástí ukončení předmětu je sběr materiálů do vlastního regionálního portfolia.

Osnova

• Krajina a vnímání krajiny člověkem
• Panoramatický náčrt
• Vývoj lidského druhu
• Člověk v krajině v době kamenné
• Využívání přírodnin člověkem
• Odpady a jejich využití
• Energie, zdroje energie
• Udržitelný život
• Občanská angažovanost a územní plánování

Literatura

doporučená literatura
• KOLEJKA, Jaromír. Nauka o krajině : pro studující geografie magisterských učitelských oborů. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 129 stran. ISBN 9788021066595. info
• ČAPKA, František. Vlastivěda 5 : učebnice pro 5. ročník. Brno: Nová škola, 2005, 52 s. ISBN 8072890700. info
• Naší přírodou krok za krokem :rostliny. Edited by Jan Toman, Illustrated by Květoslav Hísek. 2., přeprac. vyd.\\\ v Alba. Praha: Albatros, 1994, 191 s. ISBN 8000001022. info
• Přehled biologie. Edited by Stanislav Rosypal. 2. uprav. vyd. Praha: Scientia, 1994, 635 s., ba. ISBN 80-85827-32-8. info

neurčeno
• NOVÁČEK, Pavel. Udržitelný rozvoj. 2. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2011, 430 s. ISBN 9788024427959. info

Výukové metody

výklad, sběr materiálů pro regionální portfolio, domácí příprava a studium

Metody hodnocení

seminární práce, písemný test

Navazující předměty

• ZS1BK_IVZ4 Integrovaný vědní základ pro výuku o přírodě a společnosti 4
• ZS1MK_PD1 Praktikum k didaktice výuky o přírodě a společnosti 1
• ZS1MK_PD2 Praktikum k didaktice výuky o přírodě a společnosti 2

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2021/ZS1BK_IVZ3