PdF:BI2MP_PKAP Pedagogical and Clinical Anthr - Course Information
BI2MP_PKAP Pedagogical and Clinical Anthropology
Faculty of EducationSpring 2012
- Extent and Intensity
- 1/0/0. 2 credit(s). Type of Completion: k (colloquium).
- Teacher(s)
- Mgr. Martina Jančová, Ph.D. (lecturer)
- Guaranteed by
- doc. RNDr. Boris Rychnovský, CSc.
Department of Biology – Faculty of Education
Contact Person: Mgr. Martina Jančová, Ph.D.
Supplier department: Department of Biology – Faculty of Education - Timetable
- Thu 12:30–13:15 učebna 2
- Course Enrolment Limitations
- The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
- fields of study / plans the course is directly associated with
- Lower Secondary School Teacher Training in Natural Science (programme PdF, N-ZS)
- Course objectives
- At the end of this course, students should be able to: - understand and to interpret organism phylogenesis patterns - interpret and to illustrate separate periods of human ontogeny - interpret the laws of human growth and development - alert to the dangers of mutagens, teratogens and carcinogens - interpet adaptability and variability of human structure (physical, behavioural, sociocultural) in the past and today
- Syllabus
- Phylogenesis/ontogenesis concepts, basic relations asserting in Homo sapiens recent (H. s. r.) evolution and in ontogenesis of an individual being. Ernest Haeckel’s basic law of biogenetics. Outline of H.s.’s phylogenesis – I. 2. Phylogenesis of H.s. – II. Mechanisms asserting in genesis and evolution of species. 3. H.s.’s ontogenesis stages – outline, short charakteristics. Races, racism. 4. Prenatal period (gametogenesis, blastogenesis, organogenesis, fertilization, preembryo, embryo). 5. Embryopathy. Mutagens, teratogens, carcinogens. 6. Prenatal period (fetus, fetopathy). 7. Perinatal period. Childbirth. 8. Infant – characteristics – premature, postmature, full term newborns. 9. Infant period, toddler period. 10. Prepubescence. 11. Preadolescence. 12. Adolescence
- Literature
- KOPECKÝ, Miroslav and Martina CICHÁ. Somatologie pro učitele. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2005, 263 s. ISBN 8024410729. info
- NETTER, Frank H. Anatomický atlas člověka. Edited by Arthur F. Dalley, Translated by Libor Páč - Petr Dubový. 1. vyd. Praha: Avicenum, 2003, 525, 33. ISBN 8024705176. info
- JELÍNEK, Jan. Biologie a fyziologie člověka a úvod do studia obecné genetiky. 1. vyd. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2003, 223 s., [1. ISBN 80-7182-138-1. info
- KITTNAR, Otomar. Fyziologické regulace ve schématech. 1. vyd. Praha: Grada, 2000, 228 s. ISBN 8071697826. info
- ROKYTA, Richard. Fyziologie :pro bakalářská studia v medicíně, přírodovědných a tělovýchovných oborech. 1. vyd. Praha: ISV nakladatelství, 2000, 359 s. ISBN 80-85866-45-5. info
- HOŘEJŠÍ, Václav and Jiřina BARTŮŇKOVÁ. Základy imunologie. Vyd. 1. V Praze: Triton, 1998, 219 s. ISBN 80-85875-73-X. info
- BYSTROŇ, Jaromír. Alergie :průvodce alergickými nemocemi pro lékaře i pacienty. 1. vyd. Ostrava: Mirago, 1997, 228 s. ISBN 80-85922-46-0. info
- HAVELKOVÁ, Marie. Analýza příčin drogové závislosti-I. Základní informace pro preventivní práci učitelů (Analysis of reasons of drug addiction -I. Basic information for preventive work of teachers). In Podpora a ochrana zdraví dítě te. Praha: Čes. lékařská společnost JEP, 1997, p. 190-195. 25/1. ISBN 80-85783-14-2. info
- DYLEVSKÝ, Ivan. Základy anatomie a fyziologie člověka. Olomouc: Epava, 1995, 429 s. ISBN 80-901667-0-9. info
- Praktický slovník medicíny :4000 lékařských termínů se srozumitelným výkladem. Edited by Martin Vokurka. Praha: Maxdorf, 1994, 360 s. ISBN 80-85800-06-3. info
- Nárys fyziologie člověka. Edited by Stanislav Trojan. 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova - Vydavatelství Karolinum, 1992, 102 s., vy. ISBN 80-7066-565-3. info
- TROJAN, Stanislav. Fyziologie : učebnice pro lékařské fakulty. 1. část. 1. vyd. Praha: Avicenum, 1987, 565 s., vy. info
- Teaching methods
- Theoretical lectures Verbal lectures and video previews. Lecture theme will be announced 1 week earlier. Every lecture will be finished by recap and discussion on new conceptions and continuity.
- Assessment methods
- The whole course is finished by an colloquiun: a student answers and explains a teoretical topic which is drawn form 19 questions in database.
- Language of instruction
- Czech
- Further comments (probably available only in Czech)
- Study Materials
The course is taught annually.
- Enrolment Statistics (Spring 2012, recent)
- Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/spring2012/BI2MP_PKAP