DCJDR_AAP Applied Psycholinguistics

Faculty of Education
Spring 2018
Extent and Intensity
2/0. 10 credit(s). Type of Completion: zk (examination).
Teacher(s)
doc. Mgr. František Tůma, Ph.D. (lecturer)
Guaranteed by
prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D.
Department of English Language and Literature – Faculty of Education
Contact Person: Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D.
Supplier department: Department of English Language and Literature – Faculty of Education
Course Enrolment Limitations
The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.
fields of study / plans the course is directly associated with
Course objectives (in Czech)
Cílem předmětu je poskytnout doktorandům nejnovější poznatky z aplikované psycho¬lingvistiky a rozvíjet jejich profesionální dovednosti; vést je k chápání psychologických a neurofyziologických mechanizmů a zákonitostí rozvíjení cizojazyčných dovedností, chápat roli kognitivních, emocionálních a osobnostních činitelů ovlivňujících efektivitu těchto procesů.
Syllabus (in Czech)
  • Studijní předmět Aplikovaná psycholingvistika je jádrovým předmětem lingvistického bloku a zároveň východiskem pro jeho integraci s blokem didaktickým a pedagogicko-psychologickým. Obsahové zaměření: Neurofyziologické a psychologické faktory ovlivňující vytváření jazykových reprezentací a rozvíjení řečových dovedností. Vývojové a individuální odlišnosti při osvojování / učení se cizího jazyka. Řečová percepce, produkce a komunikace. Humanizace výuky cizích jazyků. Tematické okruhy: - Činnost mozku a učení se cizích jazyků - Kognitivní (percepce, paměť) a non-kognitivní procesy a učení se cizích jazyků - Vývojové zvláštnosti při učení se cizích jazyků - Individuální zvláštnosti při učení se cizích jazyků - Proces komunikace - Přístup zaměřený na žáka ve výuce cizích jazyků
Literature
    recommended literature
  • Handbook of research in second language teaching and learning. Edited by Eli Hinkel. London: Lawrence Erlbaum Associates, 2005, xxii, 1144. ISBN 0805841814. info
  • LOJOVÁ, Gabriela. Individuálne osobitosti pri učení sa cudzích jazykov. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2005, 197 s. ISBN 8022320692. info
  • The handbook of second language acquisition. Edited by Catherine J. Doughty - Michael H. Long. Malden: Blackwell Publishing, 2003, ix, 888. ISBN 1405132817. info
  • MULTHAUP, Uwe. Psycholinguistik und fremdsprachliches Lernen : von Lehrplänen zu Lernprozessen. 1. Aufl. Ismaning: Hueber, 1995, 275 s. ISBN 3190066167. info
  • BUTZKAMM, Wolfgang. Psycholinguistik des Fremdsprachenunterrichts : natürliche Künstlichkeit : von der Muttersprache zur Fremdsprache [Butzkamm, 1993]. 2. verbesserte und erweitert. Tübingen: Francke Verlag, 1993, xvi, 334 s. ISBN 3-85215-059-0. info
  • NEBESKÁ, Iva. Úvod do psycholingvistiky. 1. vyd. Praha: H & H, 1992, 127 s. info
  • SKEHAN, Peter. Individual differences in second-language learning. First published. London: Arnold, 1989, vi, 168. ISBN 0713166029. info
  • NOIZET, Georges. De la perception a la comprehension du langage : contribution a un modele psycholinguistique du locuteur. Paris: Univesite de Lille, 1983, 348 s. ISBN 2729500154. info
Teaching methods
Lecture, class discussion
Assessment methods
Requirements: students critically evaluate at least two foreign studies related to the field of theory or research in psycholinguistics. Oral examination.
Language of instruction
Czech
Further Comments
Study Materials
The course is taught annually.
The course is taught: every other week.
The course is also listed under the following terms Spring 2015, Spring 2016, Spring 2017, Spring 2019, Spring 2020, Spring 2021, Spring 2022.
  • Enrolment Statistics (Spring 2018, recent)
  • Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/spring2018/DCJDR_AAP