Zdroje v českém jazyce jsou pro většinu začínajících vysokoškolských studentů přijatelnější, jelikož studenti pochází z různých typů škol. Mohou se lišit jak v celkové úrovni školy, tak i v úrovni schopností a vědomostí konkrétních žáků. V poslední době je negativním trendem pokles porozumění textům v českém jazyce i u studentů, kteří jsou rodilí mluvčí českého jazyka. Úroveň internetové gramotnosti s důrazem na vyhledávání informací rovněž není vysoká.