PdF:Bi2BP_EKOL Ekologie pro zákl. vzděl. - Informace o předmětu

Bi2BP_EKOL Ekologie pro základní vzdělávání

Rozsah

0/1/0. 1 kr. Ukončení: z.

Vyučující

doc. RNDr. Boris Rychnovský, CSc. (cvičící)
Mgr. Robert Vlk, Ph.D. (cvičící)

Garance

Mgr. Robert Vlk, Ph.D.
Katedra biologie – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Robert Vlk, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra biologie – Pedagogická fakulta

Předpoklady

Bi2BP_ZZBL Zákl. zoologie bezobratlých && Bi2BP_ZZBP Zákl. zoologie bezobratlých

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

• Pedagogické asistentství přírodopisu pro základní školy (program PdF, B-SPE)

Cíle předmětu

Na konci tohoto kurzu bude student schopen: prokázat praktické zvládnutí teoretických znalostí základů obecné ekologie - (1) ekologické faktory vodního prostředí (případně i podnebí a ekologické faktory ovzduší); (2) ekologické faktory půdy; ekologie populací (demekologie) - (3) denzita a (4) mortalita populace; (5) vlastnosti biocenóz (příp. i základy fytocenologie); (6) potravní vztahy (potravní řetězce, potravní pyramidy, analýza potravního spektra).
Na cvičeních jsou rozvíjena odpřednášená témata na různých příkladech z přírody (pod vedením cvičícího). Některé úlohy mají podobu laboratorní analýzy prováděné ve dvojicích (protokol), jiné jsou řešeny individuálně formou seminárních prací obsahujících i výpočty, tabulky, grafy a z nich vyvozené vlastní závěry.

Osnova

• 1. Ekologické faktory vodního prostředí I – tekoucí vody
• 2. Ekologické faktory vodního prostředí II – stojaté sladké vody
• 3. Podnebí a ekologické faktory ovzduší
• 4. Ekologické faktory půdy – analýza hrabanky
• 5. Potravní vztahy, potravní řetězce, potravní pyramidy
• 6. Struktura potravy - analýza potravního spektra na modelu ptačího predátora (rozbor vývržků sov např. kalouse ušatého či sýčka obecného)
• 7. Komplexní autekologická studie na modelu vybraného rostlinného nebo živočišného druhu
• 8. Ekologie populací (demekologie) I – metody stanovení hustoty populace na příkladu drobných savců
• 9. Ekologie populací (demekologie) II – tabulka úmrtnosti a křivka prežívání vybraného druhu ptáka (lesního pěvce)
• 10. Vlastnosti biocenóz I: kvantitativní znaky – hustota druhů, abundance, produkce – biomasa, dominance na příkladu ornitocenózy (např. lesa)
• 11. Vlastnosti biocenóz II: strukturální znaky – frekvence, faunistická podobnost = druhová identita, diverzita, ekvitabilita na příkladu ornitocenózy (např. lesa)
• 12. Základy populační ekologie rostlin a fytocenologie; problematika invazních rostlin.

Literatura

• TOWNSEND, C. R., MICHAEL BEGON M. A JOHN L. HARPER, J.L. (2003). Essentials of ecology. 2nd ed. Malden: Blackwell Publishing, 530 pp.
• BEGON, M., JOHN L. HARPER J.L. a COLIN R. TOWNSEND, C.R. (1997). Ekologie: jedinci, populace a společenstva. Olomouc: Vydavatelství Univerzity Palackého, 949 s.
• LAŠTŮVKA, Zdeněk a Pavla KREJČOVÁ. Ekologie. 1. vyd. Brno: Konvoj, 2000, 184 s. ISBN 8085615932. info
• Cvičení z ekologie živočichů. Edited by Bohumil Losos. Vyd. 1. Brno: Masarykova univerzita, 1992, 229 s. ISBN 8021005181. info
• SLAVÍKOVÁ, Jiřina. Ekologie rostlin. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1986, 366 s. info
• LOSOS, Bohumil. Ekologie živočichů. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1985, 316 s. info

Výukové metody

laboratorní cvičení - analýza vzorků resp. stanovení ekologických charakteristik

Metody hodnocení

K získání zápočtu je třeba (kromě docházky a aktivní účasti na cvičeních) dodat 6 protokolů resp. seminárních prací: 1. vodní prostředí, 2. hustota populace, 3. mortalita populace, 4. vlastnosti zoocenóz, 5. analýza vývržků sov a 6. analýza hrabanky.

Informace učitele

Předpokladem pro zapsání předmětu by rozhodně mělo být úspěšné absolvování předmětů ZOBP, ZOZP, BHNP a ZZBP a také současné zapsání předmětů ZBVP, ZZSP a CTBZ!

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/jaro2019/Bi2BP_EKOL