PdF:SPc323 Poradenství, diagnostika a int - Informace o předmětu

SPc323 Poradenství, diagnostika a intervence v etopedii I

Rozsah

0/0/1.3. 16 hodin. 6 kr. Ukončení: zk.
Vyučováno kontaktně

Vyučující

doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D. (přednášející)

Garance

doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
Katedra speciální a inkluzivní pedagogiky – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra speciální a inkluzivní pedagogiky – Pedagogická fakulta

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Doplňující studium k rozšíření odborné kvalifikace podle § 6a odst. 1 písm. b) vyhl. č. 317/2005 Sb. (k získání kvalifikace speciálního pedagoga) a Studium v oblasti speciálně pedagogických věd podle § 2 vyhl. č. 317/2005 Sb. (k získání kvalifikace učitele dětí a žáků se SVP) (program PdF, C-CV)
• Doplňující studium k rozšíření odborné kvalifikace Speciální pedagogiky (program PdF, C-CV)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je rozšířit kompetence studentů pro informované přístupy ke vzdělávání dětí a žáků v riziku poruchy chování se zaměřením na školní prostředí. Studenti budou vedeni k aplikaci postupů pro podporu, posilování a provázení cílové skupiny dětí v edukačních procesech na systémové úrovni školy a třídy. Studenti se naučí diagnostikovat specifické edukační potřeby cílové skupiny žáků, nastavit cíle intervence, zpracovávat intervenční smlouvy.

Výstupy z učení

Seminární práce, projekt a jeho prezentace, závěrečná práce

Osnova

• • Specifické edukační potřeby dětí s PECh
• • Diagnostika speciálního pedagoga se zaměřením na poruchy chování, identifikace cílů intervence, dlouhodobé cíle intervence, škálování
• •Vývojová specifika jako základ diagnostiky
• • Nástroje pro diagnostiku chování – standardizované/specifické
• • Pedagogické poradenství a intervence ve výchovně vzdělávacím procesu etopedie
• • Vymezení spec. ped. poradenství/intervence ve vztahu k psychologickému poradenství/ k sociální práci
• • Model informované intervence – podpora, posilování, provázení 3P intervence
• • Komunikace jako specifický nástroj poradenství, mezioborová komunikace
• • Poradenský rozhovor, záznam poradenského rozhovoru, poradenská témata
• • Vedení případu, Holistický přístup k případové práci
• • Případová konference, Motivační rozhovory

Literatura

povinná literatura
• VOJTOVÁ, Věra. Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku poruch chování a s poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti. 1.vyd. Brno: Muni Press, 2010, 336 s. ped. ISBN 978-80-210-5159-1. info

doporučená literatura
• VOJTOVÁ, Věra a Karel ČERVENKA. Intervence pro inkluzi. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 256 s. ISBN 978-80-210-6645-8. info
• BENDL, Stanislav. Kázeňské problémy ve škole. Aktualiz. a dopl. Praha: Triton, 2011, 260 s. ISBN 978-80-7387-436-0. info
• BENDL, Stanislav. Školní kázeň v teorii a praxi : učebnice pro studenty učitelství. 1. vydání. Praha: Triton, 2011, 202 stran. ISBN 9788073874322. info
• FONTANA, David. Psychologie ve školní praxi : příručka pro učitele. Translated by Karel Balcar. Vyd. 3. Praha: Portál, 2010, 383 s. ISBN 9788073677251. info
• HELUS, Zdeněk. Dítě v osobnostním pojetí : obrat k dítěti jako výzva a úkol pro učitele i rodiče. Vyd. 1. Praha: Portál, 2004, 228 s. ISBN 8071788880. info
• BENDL, S. Jak předcházet nekázni. 2004. vyd. Praha: ISV, 2004. info

Výukové metody

Semináře, diskuze, projekt, stáž, nekontaktní výuka, samostudium.

Metody hodnocení

Seminární práce, ústní zkouška, aktivní účast a zapojení do výuky

Navazující předměty

• SPk602 Výuka žáků se SVP II – poruchy chování a mentální postižení

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/jaro2025/SPc323