PdF:XVVp04 Didaktika výtvarných činností

XVVp04 Didaktika výtvarných činností

Pedagogická fakulta
podzim 2022

Rozsah

0/2/0. 3 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

Garance

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

XVVp04/01: každou lichou středu 14:00–15:50 4008, kromě St 26. 10., P. Novotná
XVVp04/02: každý sudý čtvrtek 15:00–16:50 4008, P. Novotná

Předpoklady

XVVp01 Tvorba a dítě && XVVp02 Výtvarné činnosti && XVVp03 Výtvarná hra a tvořivost

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

Cíle předmětu

Cílem předmětu je porozumět možnostem a přínosu výtvarných činností v předškolním vzdělávání.

Výstupy z učení

Po absolvování předmětu student bude schopen: - kompetentně projektovat a reflektovat výtvarné činnosti v předškolním vzdělávání.

Osnova

Dětský výtvarný projev jako projev spontaneity. Vývojové a typologické specifika. Interpretace a hodnocení. Individualizace a diferenciace ve výtvarných činnostech v primárním vzdělávání. Tvořivost Výtvarné činnosti jako prostředek rozvoje celé osobnosti dítěte. Bezpečné a tvůrčí prostředí Prožitkové učení ve výtvarných činnostech Výtvarné činnosti a kurikulární dokument (RVP PV). Příležitosti k učení, cíl, námět, motivace, výtvarný problém, úkol, výtvarné prostředky. Výtvarné činnosti ve školní praxi, příklady dobré praxe. Popis, reflexe (příp. realizace) výtvarné činnosti pozorované v praxi - prezentace, obhajoba vlastní alterace, metod, forem, výtvarných prostředků.

Literatura

povinná literatura

STADLEROVÁ, Hana, Pavla NOVOTNÁ, Jana OVČÁČKOVÁ, Milada SOMMEROVÁ a Magda STROUHALOVÁ. Uměním tě proměním. Výtvarné činnosti a jejich přínos preprimárnímu vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 206 s. ISBN 978-80-210-9745-2. info

doporučená literatura

Hazuková, H. (2011). Výtvarné činnosti v předškolním vzdělávání. Praha: RAABE.
Stadlerová, H. & kol. (2011). Východiska a inspirace pro výtvarnou tvorbu dětí v předškolním vzdělávání. Brno: MUNI PRESS.
Uždil, J. (2002). Čáry, klikyháky, paňáci a auta: výtvarný projev a psychický život dítěte. Praha: Portál.
STADLEROVÁ, Hana, Pavla NOVOTNÁ a Eva KALIČINSKÁ. Děti pro Lidice. Children for Lidice. International Childrens Exhibition of Fine Arts Lidice. první. Brno: Památník Lidice. Masarykova univerzita., 2017, 173 s. ISBN 978-80-210-8823-8. info
STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana. Výtvarný projev dítěte předškolního věku v jednadvacátém století. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2014, 108 stran. ISBN 9788024438184. info
BABYRÁDOVÁ, Hana. Bianka. In Spontánní umění. 1. vyd. Brno: Vydavatelství MU, 2010, s. 270-275, 5 s. 1. vyd. Brno, 360 s. SPISY PEDAGOGICKÉ FAKULTY MU. ISBN 978-80-210-5400-4. info
BABYRÁDOVÁ, Hana. Symbol v dětském výtvarném projevu. 1. vyd. Brno: Masarykova universita, 1999, 125 s. Spisy pedagogické fakulty, svazek 72. ISBN 80-210-2079-2. info

neurčeno

Babyrádová, H. (1999). Symbol v dětském výtvarném projevu. Brno: Nakladatelství MU v Brně.

Výukové metody

teoretická příprava, reflexe, skupinová a individuální práce, alterace

Metody hodnocení

aktivní účast ve výuce na fakultě (100 %), teoretická domácí příprava, průběžné plnění domácích zadání, závěrečný projekt

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každý semestr.