NI04_17 Vyjadřovací a komunikační dovednost II

Filozofická fakulta
jaro 2022
Rozsah
0/2/0. 3 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. Sofie Rose-Anne W. Royeaerd, M.A. (přednášející)
Mgr. Marta Kostelecká, Ph.D. (cvičící)
Garance
Mgr. Marta Kostelecká, Ph.D.
Ústav germanistiky, nordistiky a nederlandistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Marta Kostelecká, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Ústav germanistiky, nordistiky a nederlandistiky – Filozofická fakulta
Rozvrh
Čt 14:00–15:40 J.407
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
In Taalbeheersing I en II wordt toegewerkt naar niveau B2+/C1 volgens het ERK. Het doel van de cursus is om alle vaardigheden (luisteren, lezen, spreken, schrijven) te verbeteren en de woordenschat van de studenten uit te breiden.
De cursus is opgezet volgens het principe van de “flipped classroom”. Om de week nemen studenten een module van de MOOC “Nederlands voor gevorderde anderstaligen” door, die is opgebouwd rond colleges van de Universiteit van Nederland en Vlaanderen. Met behulp van diverse oefeningen wordt luister- en verstavaardigheid getraind, de woordenschat uitgebreid en het taalbewustzijn van de studenten aangescherpt. Er is aandacht voor taalvariatie (verschillen tussen Nederlands-Nederlands en Belgisch-Nederlands, informele omgangstaal, enzovoort). De leerstof die de studenten thuis hebben verwerkt, wordt tijdens de colleges op een interactieve manier geoefend; woordenschatconsolidering en spreek- en gespreksvaardigheid staan dan centraal.
In de week daarop krijgen de studenten een schrijftaak die gekoppeld is aan het onderwerp van de behandelde module. Ze kiezen zelf een artikel, podcast, video,... (bijvoorbeeld uit de suggesties in “Meer” aan het eind van elke module) en brengen daar tijdens de colleges verslag van uit. Ze lezen/beluisteren de “talige input” en selecteren interessante woorden en collocaties. Doel is om de talige input te vergroten en een actieve lees- en luisterhouding te stimuleren.
Výstupy z učení
- Woordenschatkennis- en bereik vergroten - Alle vaardigheden verbeteren (luisteren, lezen, spreken, schrijven) – er wordt toegewerkt naar niveau B2+/C1
- Taalbewustzijn vergroten
- Inzicht krijgen in taalvariatie
Osnova
  • In zomersemester 2022 staan de volgende taken centraal:
  • MOOC 5. Waarom zou je nog iets leren als je het ook kunt googelen?
  • Schrijftaak + talige input (I)
  • MOOC 7. Waarom mag je de Holocaust wél ontkennen?
  • Schrijftaak + talige input (II)
  • MOOC 8. Kunnen dieren ook verliefd worden?
  • Schrijftaak + talige input (III)
  • MOOC 10. Hoe vernietig je met je spaargeld je eigen toekomst?
  • Schrijftaak + talige input (IV)
  • MOOC 11. Moeten trio’s kunnen trouwen?
  • Schrijftaak + talige input (V)
  • MOOC 12. Waarom kweken we straks onze kleding in de moestuin?
  • Schrijftaak + talige input (IV)
Literatura
    povinná literatura
  • E. Ham, C. Sas, S. Royeaerd, T. De Wilde, MOOC Nederlands voor gevorderde anderstaligen. Via: https://openedx.phil.muni.cz/
    neurčeno
  • Winnie Geurtsen, Ghislaine Giezenaar en Ada van Deijk, Hogerop! De puntjes op de i. Nederlands voor vergevorderde anderstaligen, Utrecht, 2006.
  • Baalen, van, Christine, Taal in Zaken. Zakelijk Nederlands voor anderstaligen. Utrecht: NCB, 2003
  • Bakx, Josee, Dixi! Cursus spreekvaardigheid voor hoogopgeleide anderstaligen. Bussum: Uitgeverij Coutinho, 2000, ISBN90 6283 197 4
  • WUYTS, An. Nederlands voor gevorderde anderstaligen. 1. druk. Leuven: Acco, 2003, 256 s. ISBN 9033451506. info
  • WUYTS, An. Nederlands voor gevorderde anderstaligen. 1. druk. Leuven: Acco, 2003, 262 s. ISBN 9033451689. info
  • BERGH, Heleen van den a Bram POLDERVARRT. Wat je zegt! :een cursus spreekvaardigheid voor anderstalingen. Groningen: Wolters-Noordhoff, 1994, 100 s. ISBN 90-01-71442-0. info
Výukové metody
Huiswerk (luisteren, lezen, schrijven, woordenschat instuderen) + intensieve studentgerichte werkcolleges (woordenschat consolideren, spreken en gesprekken voeren)
Metody hodnocení
- Wekelijkse taken (online modules, Quizlet, lezen/luisteren, schrijven, spreken)
- Schriftelijk en mondeling examen
Vyučovací jazyk
Nizozemština
Navazující předměty
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2005, jaro 2007, jaro 2009, jaro 2011, jaro 2013, jaro 2015, jaro 2017, jaro 2019, jaro 2020, jaro 2021, jaro 2023, jaro 2025.