LF:MPMP071 Úvod do ped. - Informace o předmětu

MPMP071 Úvod do pedagogiky

Rozsah

1/0/0. 15. 3 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Jana Létalová, Ph.D. (přednášející)
doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D. (přednášející)
doc. Mgr. Pavel Beneš, Ph.D. (pomocník)
Mgr. Radek Pospíšil, Ph.D. (pomocník)

Garance

doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D.
Katedra pedagogiky – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Olga Bubnová
Dodavatelské pracoviště: Katedra pedagogiky – Pedagogická fakulta

Rozvrh

St 27. 9. 8:00–9:40 učebna 38, St 11. 10. 8:00–9:40 učebna 38, St 25. 10. 8:00–9:40 učebna 38, St 8. 11. 8:00–9:40 učebna 38, St 22. 11. 8:00–9:40 učebna 38, St 6. 12. 8:00–9:40 učebna 38, St 20. 12. 8:00–9:40 učebna 38

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Optometrie (program LF, N-OPTO)
• Optometrie (program LF, N-SZ)
• Zdravotní vědy (program LF, N-SZ, směr Pedagogická specializace optometrie)
• Zdravotní vědy (program LF, N-SZ, směr Pedagogická specializace výživa člověka)

Cíle předmětu

Předmět slouží studentům k základní orientaci při vstupu do rozsáhlé problematiky učitelské profese. Studenti porozumí základnímu obsahu a terminologií pedagogiky tak, aby ji mohli používat nejen v navazujících předmětech, ale především při soustavné kultivaci svého profesního smýšlení. Cílem předmětu je seznámit posluchače se základními pojmy a teoriemi pedagogiky. Studium předmětu má ukázat vztahy pedagogiky k ostatním společenskovědním oborům a naznačit možnosti využívaní pedagogických poznatků v práci učitelů. Absolvování tohoto předmětu je předpokladem ke studiu dalších pedagogických disciplín.

Výstupy z učení

Výstupy z učení:
Na konci kurzu bude student schopen:
• rozumět základnímu obsahu a terminologií pedagogiky;
• číst běžné pedagogické texty pro pedagogy a tvořivě jim rozumět;
• odlišit poznatky akademické pedagogiky od běžných lidových pedagogických poznatků.

Osnova

• Hlavní témata:
• 1. Pedagogika jako vědní obor.
• 2. Determinanty výchovy a vzdělávání. Základní kategorie a pojmy.
• 3. Proces výchovy a vzdělávání.
• 4. Vybrané modely výchovy a vzdělávání.
• 5. Pedagogické profese a jejich podstata.
• 6. Reflexe a sebereflexe pedagoga. Profesní portfolio.
• 7. Žák ve škole, vybrané charakteristiky žáků (gender, sociální status).
• 8. Národní kurikulum. Vzdělávací standardy.
• 9. Škola jako instituce, organizace, pospolitost.
• 10. Školský systém v České republice.
• 11. Výsledky a efekty vzdělávání.
• 12. Edukační aspekty inkluze, diverzita (inkluze).
• 13. Distanční výuka: Esej na téma "dobrý učitel".
• 14. Distanční výuka: Jak využívat poznatků z pedagogiky a psychologie.
• 15. Distanční výuka: Profesní portfolio pedagoga.

Literatura

• PRŮCHA, Jan. Moderní pedagogika. 2., přeprac. a aktualiz. vy. Praha: Portál, 2002, 481 s. ISBN 80-7178-631-4. info
• PRŮCHA, Jan. Přehled pedagogiky :úvod do studia oboru. Vyd. 1. Praha: Portál, 2000, 269 s. ISBN 80-7178-399-4. info
• PRŮCHA, Jan, Eliška WALTEROVÁ a Jiří MAREŠ. Pedagogický slovník. 3. rozš. a aktualiz. vyd. Praha: Portál, 2001, 322 s. ISBN 80-7178-579-2. info
• Pedagogická encyklopedie. Edited by Tomáš Janík - Milada Rabušicová - Jan Průcha. Vyd. 1. Praha: Portál, 2009, 935 s. ISBN 9788073675462. info

Výukové metody

teoretická příprava formou přednášky se samostatným studiem odborných zdrojů a využitím distančních materiálů v elektronické podobě, tvorba a hodnocení eseje

Metody hodnocení

písemný test (k absolvování předmětu je třeba 70% správných odpovědí)

Další komentáře

Studijní materiály

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/med/podzim2023/MPMP071