Studijní plán

SZZ obsahuje následující součásti:

1. Obhajoba diplomové práce – student si k obhajobě povinně připraví krátkou prezentaci shrnující cíle, výzkumné otázky, metody a závěry diplomové práce, poté reaguje na posudky a případné dotazy zkušební komise

2. Společný slavistický základ (viz další studijní povinnosti)

3. Jazykovědná slavistika a polonistika – ústní zkouška ověřující znalosti z oblasti teoretického myšlení o jazyce, diachronního i synchronního vývoje polštiny a základní orientaci v problematice stylistiky a kultury jazyka

4. Literárněvědná slavistika a polonistika a kulturní studia – ústní zkouška ověřující znalosti teorie a novějších dějin polské literatury v kulturním a historickém kontextu středoevropského areálu, literární komparatistiky a genologie, dále zkouška ověřuje orientaci v dějinách česko-polských politických a kulturních vztahů a v soudobých polských reáliích

5. Profilový jazyk – ústní a písemná zkouška ověřující praktickou znalost polštiny, tj. adekvátní znalost lexika a gramatiky a schopnost kultivovaného písemného a ústního projevu v daném jazyce na úrovni C1, součástí zkoušky je i ověření překladatelských dovedností

Podrobnější okruhy pro SZZ jsou uveřejňovány na webových stránkách Ústavu slavistiky v informacích k jednotlivým aktuálním oborům.

Povinnosti ke státnicím ze společného slavistického základu:
A. Diplomant přečte předloženou větu ze staroslověnského textu a provede její morfologickou analýzu. Odpoví na doplňující otázku o vzniku nejstaršího slovanského spisovného jazyka a zhodnotí význam velkomoravské mise pro slovanské písemnictví.
B. Diplomant si vytáhne jednu z otázek z povinného slovanského slavistického základu. Seznam otázek je uveden v příloze, otázky vycházejí pouze ze struktury učiva předmětů povinného slavistického základu.

Otázky z dějin myšlení o jazyce:
1. Periodizace dějin myšlení o jazyce (jednotlivá období a jejich stručná charakteristika; lingvistická paradigmata);
2. Jazyky přirozené a umělé (příklady umělých jazyků a jejich charakteristika, výhody a nevýhody umělých jazyků; lingua franca, pidgin, kreolské jazyky);
3. Teorie o vzniku jazyka (monogenetické a polygenetické teorie, Hockettova teorie);
4. Strukturalismus v jazykovědě (charakteristika, základní postuláty a metody; Pražský lingvistický kroužek – představitelé, teze, nejvlivnější teorie);
5. Moderní přístupy ke zkoumání jazyka (kognitivní jazykověda, kořeny, základní postuláty, představitelé, oblasti výzkumu).

Areálové otázky:
6. Střední Evropa: příklady koncepcí (přístupy k vymezení hranic areálu);
7. Střední Evropa z hlediska jazykového (jazyková situace v areálu);
8. Střední Evropa jako téma v literatuře (středoevropský fenomén v tvorbě vybraných autorů – s důrazem na období po roce 1945);
9. Vybrané přírodní, ekonomicko-sociální a institucionální faktory hospodářského rozvoje střední Evropy;
10. Co to jsou mentální mapy a jak se promítají do našeho vnímání pomezních oblastí různých evropských regionů (např. pomezí střední Evropy a Balkánu / střední a východní Evropy apod.)? Popište vzájemnou interakci mezi reálnou politikou a symbolickými geografiemi, jichž jsou mentální mapy součástí.
11. Charakterizujte a kontrastuje stereotypní obrazy střední Evropy na straně jedné a Balkánu nebo východní Evropy na straně druhé. Na základě čeho se utvářely a utvářejí?
12. Na příkladu střední, východní či jihovýchodní Evropy (nebo některé jejich části), popište podobu a vzájemnou interakci mezi "hetero-images" (heteropřestavy/obrazy cizího) a "auto-images" (autopředstavy/obrazy sebe sama), jež se k nim pojí.

Otázky z literární komparatistiky:
13. Základní přístupy komparatistického výzkumu. Biliterárnost, polyliterárnost, vyšší srovnávací literární celky, světová literatura (pojem a koncepce).
14. Tradice a současnost literární genologie a její základní terminologie. Obecná problematika žánru, tradiční druhová triáda a pomezní (hybridní) žánry.

Otázka z Kulturního cestovního ruchu:
15. Vymezení kulturního cestovního ruchu a jeho pozice v rámci cestovního ruchu jako celku. Kulturní zdroje využitelné pro cestovní ruch a jejich typologie, příklady segmentů kulturního cestovního ruchu (včetně příkladů konkrétní atraktivity cestovního ruchu). Dopady nových trendů v poptávce cestovního ruchu na kulturní cestovní ruch.

Návrhy témat diplomových prací:

Komentovaný překlad polských publicistických textů s tematikou uprchlické krize

Polsko a Poláci v českém mediálním diskurzu (na příkladu názorového týdeníku Respekt)

Julian Tuwim – básník stále aktuální

Motiv lovu a lovectví v polské literatuře od romantismu po současnost

Podoby a proměny detektivního románu v současné polské literatuře

Příklady obhájených diplomových prací:
BIELESZ, Beata. Liczebniki w języku polskim (aspekty systemowe i paradygmatyczne). Brno, 2014. Dostupné z: https://is.muni.cz/th/zk3kd. Diplomová práce. Masarykova univerzita, Filozofická fakulta. Vedoucí práce Roman Madecki.

FALTÝNKOVÁ, Lenka. Komentovaný překlad filmu Spis cudzołożnic na motivy stejnojmenného románu Jerzygo Pilcha. Brno, 2015. Dostupné z: https://is.muni.cz/th/hjg9a. Diplomová práce. Masarykova univerzita, Filozofická fakulta. Vedoucí práce Roman Madecki.

JANAS, Magdalena. Polska literatura dla dziewcząt – od pensjonarek po współczesne nastolatki. Brno, 2014. Dostupné z: https://is.muni.cz/th/fldx9. Diplomová práce. Masarykova univerzita, Filozofická fakulta. Vedoucí práce Renata Buchtová.

MRKÝVKOVÁ, Jana. Návrh koncepce kurzu odborné polštiny pro účely vzdělávání dospělých. Brno, 2014. Dostupné z: https://is.muni.cz/th/nz9ar. Diplomová práce. Masarykova univerzita, Filozofická fakulta. Vedoucí práce Roman Madecki.

ŠTRBOVÁ, Daniela. Lázeňský cestovní ruch v Polsku a kulturní dědictví vybraných polských lázeňských měst. Brno, 2017. Dostupné z: https://is.muni.cz/th/oquup. Diplomová práce. Masarykova univerzita, Filozofická fakulta. Vedoucí práce Michal Przybylski.

VAŇKOVÁ, Kateřina. Romány Olgy Tokarczukové Denní dům, noční dům a Běguni z pohledu hlubinné ekologie. Brno, 2018. Dostupné z: https://is.muni.cz/th/etl3a. Diplomová práce. Masarykova univerzita, Filozofická fakulta. Vedoucí práce Renata Buchtová.

VYBÍHALOVÁ, Alena. Frazémy, parémie a okřídlené výrazy jako jazykový prostředek polské reklamy. Brno, 2014. Dostupné z: https://is.muni.cz/th/kskvv. Diplomová práce. Masarykova univerzita, Filozofická fakulta. Vedoucí práce Roman Madecki.