Průchod studijním plánem

Bakalářská státní zkouška se koná formou písemného testu s 60 položkami s výběrem jedné správné odpovědi. Na test je k dispozici 60 minut. Testové položky jsou v rozsahu odpovídajícímu kreditové zátěži předmětů: úvod do pedagogiky a psychologie, teorie a metodika výchovy, pedagogická komunikace, výzkum v pedagogické praxi, speciální a inkluzivní pedagogika, základy pedagogické diagnostiky, vývojová a sociální psychologie, asistentská praxe. U každého předmětu jsou stanoveny tematické okruhy s odpovídající literaturou ke studiu. Podrobný přehled tematických okruhů je zveřejněn na stránkách katedry pedagogiky.

Obsah státní závěrečné zkoušky je následující:
- Anglický jazyk a literatura s didaktikou
- Obhajoba bakalářské práce
- Pedagogicko-psychologický základ pro bakalářské studium (podrobný obsah a rozsah je uveden v příloze č. 1 Žádosti)

Anglický jazyk a literatura s didaktikou: Státní závěrečná zkouška je koncipována jako písemný test. Okruhy znalostí a dovedností, které má uchazeč v testu prokázat, zahrnují obsah uvedený v sylabech všech povinných lingvistických, literárně-kulturních a didaktických předmětů. Důraz je kladen na praktickou aplikaci získaných znalostí, např. formou kritické práce s textem. V rámci testu je hodnocena i úroveň psaného anglického jazyka (C1 podle SERRJ). Mluvený jazyk na téže úrovni je hodnocen v rámci zkoušky z předmětu Praktický jazyk 3A - C1 a dále v rámci obhajoby bakalářské práce (pokud uchazeč předkládá bakalářskou práci na katedře AJ, což je v jednooborovém studiu téměř pravidlem).

Pozn.: Všechny práce jsou uloženy v archivu MU. Přístup k pracím je umožněn prostřednictvím informačního systému IS MUNI: www.is.muni.cz. Zde uvádíme pouze příklady.

ĎÁSKOVÁ, Terezie. Education and Personal Development in Martin Eden , 2021. Dostupné z: https://is.muni.cz/th/xz5qd/.
JIRÁSKOVÁ, Magdaléna. Gender in the work of Terry Pratchett , 2021. Dostupné z: https://is.muni.cz/th/ywvkg/.
KOCHWASSER, Adam. Scotland's possible post-Brexit scenarios , 2021. Dostupné z: https://is.muni.cz/th/ya37b/.
KRISTEKOVÁ, Daniela. Teachers' creativity in teaching English grammar , 2021. Dostupné z: https://is.muni.cz/th/gzrg8/.
KUNČAR, Karel. De-Motivation Among Teenage Students of English , 2021. Dostupné z: https://is.muni.cz/th/gn67d/.
LAMKOVÁ, Marika. Influence of Online Games on Developing Vocabulary of Lower Secondary Pupils. , 2021. Dostupné z: https://is.muni.cz/th/dsyg2/.
KRAWCHUK, Andrea. Marriage in Jane Austen's Pride and Prejudice and Sense and Sensibility: A Reflection on Women's Complicated Place in Regency England , 2021. Dostupné z: https://is.muni.cz/th/pggyv/.
MARTINCOVÁ, Anita. Individualism and Relationships in American Film , 2021. Dostupné z: https://is.muni.cz/th/pfgfz/.