SV4BP_1AB1 Angličtina pro sociální pedagogy - A

Pedagogická fakulta
jaro 2012
Rozsah
0/2/0. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučující
PhDr. Jiří Vacek, CSc. (přednášející)
Mgr. Gabriela Hublová, Ph.D. (pomocník)
Mgr. Jana Kollárová (pomocník)
Garance
PhDr. Jiří Vacek, CSc.
Oddělení Centra jazykového vzdělávání na Pedagogické fakultě – Centrum jazykového vzdělávání
Kontaktní osoba: Jitka Autratová
Dodavatelské pracoviště: Oddělení Centra jazykového vzdělávání na Pedagogické fakultě – Centrum jazykového vzdělávání
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
SV4BP_1AB1/01: Út 8:50–10:30 učebna 59, J. Vacek
SV4BP_1AB1/02: Čt 14:20–16:00 budova C - učebna 8, J. Vacek
Předpoklady
CJV_AJA2 Vstupní test A2 - AJ
In the compulsorily-optional English for Social Educators A, the students will consolidate their language skills from secondary school, and will learn some selected academic skills (oral presentation, supporting an argument ) in English. Successful students will be credited for active participation in the lessons, for oral and written presentations and for passing the Credit Test at the end of the semester.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Jiné omezení: Vyžadují se vstupní jazykové znalosti minimálně na úrovni A2
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
In the compulsorily-optional English for Social Educators A, the students will consolidate their language skills from secondary school, and will learn some selected academic skills (oral presentation, supporting an argument ) in English. Successful students will be credited for active participation in the lessons, for oral and written presentations and for passing the Credit Test at the end of the semester.
Osnova
  • SV4BP_1AB1 Angličtina pro sociální pedagogy A Weeks 1-3 Topic 1 Education in the CR and the UK. Tertiary education. Texts on education, similarities and differences, universities Study skills – discussion based on experience, expressing opinion, making a statement, Academic skills – key words, summarizing, basic reading techniques, mini-presentation Assignments – Reading Comprehension Sheet 1 (standardized layout: key words, summary, opinion), long-term task – create your own topic based vocabulary Grammar - revision of present simple+present continuous, past simple+continuos, prepositions of time and place Weeks 4-6 Topic 2 Psychological development. Growing up with focus on adolescence. Texts on stages of life and personality development Study skills – opinion exchange, personal experience, reflection based on notes, role play Academic skills – critical thinking, note taking Grammar – present perfect simple+continuous, future Assignments – topic based vocabulary Week 7 Mid-term TEST Revision of vocabulary and grammar studied in Weeks 1-6 Weeks 8-10 Topic 3 Interpersonal relationships. Who knows you better? Texts on friendship, family relationship, partnership Study skills – giving and supporting arguments, comparing similarities and differences, picture description Academic skills –- summarising, key words, expressing opinion - revision and enhancement Grammar – adjectives – personal qualities, comparatives, superlatives, Assignments – reading comprehension sheet 2, topic based vocabulary Weeks 11-12 Topic 4 Non-verbal communication. Body language. Texts on importance of non-verbal communication Study skills – discussion, opinion exchange, supporting arguments Academic skills dialogues and arguments Grammar – modals Assignment – describe your picture, topic based vocabulary Week 13 Credit Test The student who has not completed continuous assessment during the particular semester can not be credited! (Student, který nemá splněné průběžné úkoly z jednotlivých témat v rámci daného semestru, nemůže získat kredity, ani zápočet!)
Literatura
    povinná literatura
  • E-learning materials i IS.MUNI.CZ
    doporučená literatura
  • REDMAN, Stuart a Ruth GAIRNS. Test your English vocabulary in use : pre-intermediate & intermediate. Cambridge: Cambridge University Press, 2000, 142 s. ISBN 0521779804. info
  • HASHEMI, Louise a Barbara THOMAS. Cambridge grammar for PET with answers : self-study grammar reference and practice. First published. Cambridge: Cambridge University Press, 2006, 216 stran. ISBN 0521601207. info
  • English Grammar in Use. 2004. info
  • GILL, Nora, Jiří VACEK, Ruth COUFALOVÁ, Olga INGROVÁ a Jana KOLLÁROVÁ. Communicative ESP Practice for Pre-Service Teachers. 1. vyd. Olomouc: Palacký University, Olomouc, Czech Republic, 2003, 109 s. English Texts. ISBN 80-244-0652-7. info
Výukové metody
class discussions, group projects, presentations
Metody hodnocení
Continuous assessment during the semester (oral presentations, written assignments, etc.) Credit test (part A - grammar, part B - vocabulary)
Vyučovací jazyk
Angličtina
Informace učitele
The English Language Course for Intermediate Students (Level B1) Pro ukončení předmětu jsou předepsány v semestru průběžné kontroly (ústní prezentace, písemné úkoly, atd.), jejichž výsledky jsou započítávány do závěrečného hodnocení.
Další komentáře
Poznámka k ukončení předmětu: Pro úspěšné ukončení předmětu jsou předepsány v semestru průběžné kontroly, jejichž výsledky jsou započítávány do závěrečného hodnocení. Jazykovy kurz neni urcen pro zacatecniky
Předmět je vyučován každoročně.
Zápis vyžaduje úspěšné absolvování vstupního testu CJV_AJA2 (obvykle v lednu).
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2008, jaro 2009, jaro 2010, jaro 2011, jaro 2013, jaro 2014, jaro 2015, jaro 2016, jaro 2017, jaro 2018, jaro 2019.