Studijní plán
FF FNNJUpJ Učitelství německého jazyka a literatury pro střední školy
Název anglicky: Upper Secondary School Teacher Training in German Language and Literature
navazující prezenční jednooborový, vyučovací jazyk: čeština![čeština čeština](/pics/flags_svg/cz.svg)
Zahrnut v programu: FF N-NJU_ Učitelství německého jazyka a literatury pro střední školy
navazující prezenční jednooborový, vyučovací jazyk: čeština
Zahrnut v programu: FF N-NJU_ Učitelství německého jazyka a literatury pro střední školy
Informace o studiu
- Součásti SZZ a jejich obsahStátní závěrečná zkouška zahrnuje jak písemné tak ústní části. Formou testu jsou ověřovány znalosti obecné a speciální didaktiky a psychologie pro učitele. Klauzurní písemná práce představuje prezentaci zadaného odborného tématu didaktiky němčiny jako cizího jazyka, jazykovědy či literární vědy (při předchozím zveřejnění širšího seznamu potenciálních témat) a ověřuje praktické jazykové kompetence, znalosti odborné terminologie a odborného stylu i argumentační a prezentační schopnosti v písemné formě.
Ústní zkouška má podobu samostatné prezentace zadaného tématu po krátké přípravě a navazující rozpravy. Náplň zkoušky zahrnuje přehled o jednotlivých lingvistických disciplínách, literární teorii a dějinách literatury se zřetelem k didaktickému využití; samostatně je v ústní zkoušce zastoupena problematika didaktiky němčiny jako cizího jazyka. - Studijní povinnostiPovinnou součástí studia oboru jsou předměty společného pedagogicko-psychologického základu, dále předměty oborově didaktické a praxe výuky němčiny na střední škole v vymezená jednotně pro celý studijní program ve všech plánech. Oborové didaktiky se ve všech studijních plánech učitelství němčiny konají v prvních dvou semestrech studia, v případě jednooborového studia na ně navazují další didaktické předměty, zaměřené na tvorbu didaktického kurikula jazykovědné a literárněvědné profilace. Praxe se ve všech studijních plánech učitelství němčiny koná ve dvou následných krocích, nejprve jako náslechová, na níž navazuje praxe průběžná. Ta je provázána s praktickým nácvikem moderních technologií, využitelných ve výuce cizího jazyka. Tento nácvik je v případě jednooborového studia rozvinut ještě dalšími praxemi, zaměřenými primárně na ověření využitelnosti moderních technologií ve výuce.
- Návrh témat kvalifikačních prací a témata obhájených pracíObhájené závěrečné práce jsou zveřejněny v online repozitáři: https://is.muni.cz/thesis/
Texte und Textverstehen im Fremdsprachenunterricht
Fachzeitschriften im Apothekenwesen. Ein deutsch-tschechischer Vergleich
Der Umgang mit kontroversen Themen im Deutschunterricht
Zum Einsatz von Bildern im DaF-Unterricht
Texte für Fremdsprachenunterricht (Niveau A1-A2)
Phänomen Übungsgrammatik
Namen der Ortschaften in der Umgebung der Stadt Neuhaus
Praktische Analyse der E-Mail-Korrespondenz der Firma Fränkische und ihre Relevanz im DaF Bereich
Der Erste Weltkrieg in der Belletristik, Fachliteratur und im Deutschunterricht
Negation im Deutschen als DaF-Problem
Diminutive in der deutschen und tschechischen Phraseologie
Wortschatzspiele im Fremdsprachenunterricht
Perfekt im Deutschen anhand von Korpus-Analyse
Peter Härtlings Künstlerromane
Phraseologismen in Lehrbüchern des Deutschen
Zweifelsfälle im Deutschen als DaF-Problem
Sachtexte im Deutschunterricht (Deutsch als Fremdsprache an Gymnasien)
Wortfolge als DaF-Problem bei tschechischen Muttersprachlern
Grammatische Kategorien Genus und Modus im DaF-Unterricht an tschechischen Mittelschulen
Alternative Metodem im FSU (Montessori-Schule)
Unterricht der deutschen Sprache und Realien auf "College Lycée La Perverie" in Frankreich
Texte zur Abitur DaF
Verbalabstrakta im Deutschen und ihre tschechischen Equivalente
Texte als Modelle im Deutsch als Fremdsprache
Österreich und seine Landeskunde im Fremdsprachenunterricht
Einsatz der Textsorte Witz im DaF-Unterricht
Das Prager Deutsch. Eine Übersicht der charakteristischen Merkmale und Entwicklungstendenzen
Phraseodidaktik im DaF-Unterricht
Unterrichten lernen. Methoden und ihre Umsetzung in den Curricula der Lehramtsstudien an ausgewählten Universitäten in der Tschechischen Republik
Biblische Phraseologismen mit Eigennamen. Korpusgestütze Untersuchung
Neuere Tendenzen im Deutschunterricht
Stilanalyse des Werkes "Die unendliche Geschichte" von Michael Ende
Dialogische Texte im Fremdsprachenunterricht
Lesen als rezeptive Fertigkeit im DaF-Unterricht. Analyse der Lesetexte in ausgewählten Lehrwerken in Bezug auf Textsorten und Aufgabentypologien.
Didaktisierte Songtexte im DaF-Unterricht
Doporučený průchod studijním plánem
Povinné předměty
Kód | Název | Ukončení | Kreditů | Semestr | Profilace |
FF:NJDII_001 | Didaktika I | z | 4 | 1 | P |
FF:NJDII_002 | Didaktika II - metodologie | z | 4 | 2 | P |
FF:NJDII_003 | Didaktika III - vybrané problémy | k | 4 | 3 | P |
FF:NJDII_007 | Didaktická dílna - jazyk | k | 6 | 3 | P |
FF:NJDII_008 | Didaktická dílna - literatura | k | 6 | 4 | P |
FF:NJUPP01J | Náslechová praxe | k | 6 | 2 | P |
FF:NJUPP02J | Pedagogická praxe I | k | 6 | 3 | P |
FF:NJUPP03J | Pedagogická praxe II | k | 6 | 4 | P |
FF:NJURS01J | Reflexe náslechové praxe | k | 2 | 2 | P |
FF:NJURS02J | Reflektivní seminář I | k | 2 | 3 | P |
FF:NJURS03J | Reflektivní seminář II | k | 2 | 4 | P |
48 kreditů |
Diplomová práce 16 kreditů
Kód | Název | Ukončení | Kreditů | Semestr | Profilace |
FF:NJDII_271 | Diplomový seminář magisterský | z | 8 | 3 | P |
FF:NJDII_284 | Diplomový seminář magisterský | z | 8 | 4 | P |
16 kreditů |
Základ - psychologie a pedagogika
Kód | Název | Ukončení | Kreditů | Semestr | Profilace |
FF:SUP001 | Psychologie pro učitele I | zk | 4 | 1 | Z |
FF:SUP002 | Školní pedagogika | zk | 4 | 1 | Z |
FF:SUP003 | Školní didaktika | zk | 4 | 2 | Z |
FF:SUP004 | Psychologie pro učitele II | zk | 4 | 2 | Z |
FF:SUP005 | Speciální pedagogika a pedagogická diagnostika | zk | 4 | 2 | Z |
FF:SUP006 | Kompendium pro učitele | zk | 4 | 1 | Z |
24 kreditů |
Povinně volitelné předměty
Blok 1
Z těchto povinně volitelných předmětů je třeba nasbírat 16 kreditů
Kód | Název | Ukončení | Kreditů | Semestr | Profilace |
FF:NJII_1821A | Německá syntax | k | 5 | 1 | - |
FF:NJII_183A | Německá slovotvorba | k | 5 | 1 | - |
FF:NJII_22A | Historický vývoj němčiny I | k | 3 | 1 | - |
FF:NJII_23A | Literární témata a motivy - výběrová přednáška | k | 5 | 1 | - |
FF:NJII_251A | Stylistika textu | zk | 5 | 2 | - |
FF:NJII_252A | Metody a přístupy moderní literární vědy | k | 5 | 2 | - |
FF:NJII_25A | Určující tendence současné literatury | k | 5 | 2 | - |
FF:NJII_3515A | Textová lingvistika | k | 5 | 2 | - |
FF:NJII_760A | Rétorická cvičení | k | 4 | 2 | - |
42 kreditů |
Volitelné předměty
Nutno nasbírat 12 kreditů z tohoto výběru. Zbývajících 4 kredity lze nasbírat z nabídky MU.
Kód | Název | Ukončení | Kreditů | Semestr | Profilace |
FF:NJII_117B | Vybrané látky středověké literatury | k | 4 | - | - |
FF:NJII_1225B | Od Schnitzlera ke Schwabovi: drama ve 20. století | k | 5 | - | - |
FF:NJII_125B | Vybrané problémy historické sémantiky | k | 5 | - | - |
FF:NJII_132B | Česko-německé jazykové kontakty | k | 5 | - | - |
FF:NJII_133B | Vlastní jména v němčině | k | 4 | - | - |
FF:NJII_137B | Středověké kroniky | k | 5 | - | - |
FF:NJII_2225B | Německé konzervativní myšlení | k | 5 | - | - |
FF:NJII_30B | Švýcarská literatura | k | 2 | - | - |
FF:NJII_3238B | Tendence v současném německém jazyce | k | 4 | - | - |
FF:NJII_3239B | Fenomén cizí slovo v němčině | k | 5 | - | - |
FF:NJII_34B | Metody analýzy textových druhů | z | 5 | - | - |
FF:NJII_35B | Jazyk masmédií | k | 5 | - | - |
FF:NJII_3514B | Německá korpusová lingvistika a elektronické zdroje | k | 5 | - | - |
FF:NJII_38B | Frazeologie v textech | k | 5 | - | - |
FF:NJII_39B | Literatura v NDR | k | 2 | - | - |
FF:NJII_41B | Moravská německá literatura 1888 - 1924 | k | 5 | - | - |
FF:NJII_421B | Německý slovosled | k | 5 | - | - |
FF:NJII_471B | Texty kulturní teorie | k | 5 | - | - |
FF:NJII_472B | Germanistické časopisy | k | 5 | - | - |
FF:NJII_473B | Problém němectví v poválečné německé literatuře | k | 5 | - | - |
FF:NJII_720B | Bible a německá literatura | k | 2 | - | - |
FF:NJII_744B | Literatura na dvoře Přemyslovců a Lucemburků 1250 -1400 | k | 5 | - | - |
FF:NJII_745B | Nebe a peklo I: motivy a představy raného a vrcholného středověku | k | 4 | - | - |
FF:NJII_747B | Rakouská literatura | k | 5 | - | - |
FF:NJII_751B | Literatura na dvoře Přemyslovců a Lucemburků 1250 -1400 II | k | 5 | - | - |
FF:NJII_752B | Nebe a peklo II: motivy a představy raného a vrcholného středověku | k | 4 | - | - |
FF:NJII_755B | Výběrová přednáška | k | 4 | - | - |
FF:NJII_90B | Nobelova cena a německá literatura | z | 2 | - | - |
FF:NJII_94B | Pražská německojazyčná židovská literatura | z | 4 | - | - |
FF:NJII_96B | Kratší próza kolem roku 1900 | k | 4 | - | - |
FF:NJI_315B | Biblická intertextualita v německých románech po roce 1990 | k | 4 | - | - |
FF:NJII_97B | Autobiografie v 19. a 20. století | z | 4 | - | - |
138 kreditů |